배운 것을 현장에서,
현장의 질문을 배움으로.
학생 · 대학 · 지역기관 · 전문가가
하나의 학습과 실험에 함께합니다.
01 / APPROACH
교육의 끝을
현장의 실험으로 연결합니다.
학생이 치매 예방과 돌봄의 생활 문제를 발견하고, 해결안을 시제품으로 만들어 사용자와 함께 확인하는 과정입니다. 각 단계의 산출물을 다음 단계의 출발점으로 삼습니다.
발굴
치매 이해와 현장공감을 통해 해결할 문제를 구체화합니다.
고도화
아이디어를 비교하고 실행 가능한 제작·검증 계획으로 발전시킵니다.
제작·실증
시제품을 만들고 현장에서 사용한 뒤 개선하고 다시 확인합니다.
성과확산
팀의 학습과 제작 성과를 공유하고 후속 지원 경로를 제안합니다.
02 / CURRICULUM
8주 동안,
팀의 아이디어가 자라는 과정.
주차를 펼치면 활동과 산출물을 확인할 수 있습니다.
시작일·참여 인원·팀 수는 계약 및 학사일정에 맞춰 확정합니다.
01WEEK발굴치매 이해와 현장공감집중교육 ①치매 기초교육
예방·보조 영역의 생활 문제를 전공 지식과 연결합니다.
주요 활동
- 오리엔테이션, 팀 구성, 사전 만족도 조사
- 치매 이해와 예방·보조 영역의 문제 발견
- 관찰·공감 방법 학습과 현장방문 준비
팀이 남기는 산출물
팀 구성표, 관찰 질문지, 사전 설문
함께하는 인력
간호·보건 전문가 + 교육진행 전문인력
02WEEK발굴현장 리서치와 문제정의집중교육 ②멘토링 ①현장방문
관찰과 인터뷰의 근거로 팀별 핵심 문제를 정의합니다.
주요 활동
- 협력기관 방문, 대상자·돌봄 제공자 관찰과 인터뷰
- 현장 근거 정리와 문제의 범위 설정
- 전담 멘토의 문제정의·조사계획 피드백
팀이 남기는 산출물
문제정의서, 현장조사 보고, 방문확인, 멘토링 일지
함께하는 인력
현장 코디네이터 + 전담 멘토
03WEEK고도화아이디어 발굴과 해결안 선택집중교육 ③
사용자 요구와 현장 적용성을 기준으로 해결안을 선택합니다.
주요 활동
- 아이디어 발산과 비교·선정
- 사용자 시나리오와 사용 환경 구체화
- 제작 방법 탐색과 전문가 피드백
팀이 남기는 산출물
아이디어 비교표, 사용자 시나리오, 사업계획서 초안
함께하는 인력
교육진행 전문인력 + 제작 전문가
04WEEK고도화시제품 설계와 중간발표집중교육 ④멘토링 ②중간발표
제작과 실증으로 이어지는 실행계획을 완성합니다.
주요 활동
- 시제품 사양, 재료·제작비, 검증 방법 설계
- 중간발표와 전담 멘토 피드백
- 제작 계획 검토·승인 및 필요한 팀 지식재산 자문
팀이 남기는 산출물
사업계획서, 중간발표 자료, 승인 제작계획, 실증계획
함께하는 인력
전담 멘토 + 제작·지식재산 전문가
05WEEK제작·실증시제품 제작과 사전 점검시제품 제작
제작 계획을 실제 시제품으로 옮기고 사용 준비를 마칩니다.
주요 활동
- 승인 계획에 따른 재료 구입과 팀별 제작
- 안전·사용성 사전 점검
- 실증 관찰 항목과 활동 중단 기준 확인
팀이 남기는 산출물
1차 시제품, 제작 기록, 제작비 증빙, 사전 점검표
함께하는 인력
제작 전문가 + 운영 담당자
06WEEK제작·실증1차 현장 실증과 개선현장 실증 ①멘토링 ③
실제 사용 과정의 불편과 개선 요구를 확인합니다.
주요 활동
- 팀별 현장 실증과 사용 과정 관찰
- 사용자·현장 담당자 피드백 수집
- 전담 멘토와 개선 항목·우선순위 합의
팀이 남기는 산출물
1차 실증 기록, 멘토링 일지, 개선 계획
함께하는 인력
현장 담당자 + 전담 멘토
07WEEK제작·실증개선 시제품과 재실증현장 실증 ②
개선한 내용이 현장에서 작동하는지 다시 확인합니다.
주요 활동
- 시제품 수정과 두 번째 현장 실증
- 개선 전후의 관찰 결과 비교
- 팀별 보고서와 전시자료 작성 지원
팀이 남기는 산출물
최종 시제품, 실증 결과보고, 팀별 보고서 초안
함께하는 인력
현장 담당자 + 제작 전문가
08WEEK성과확산성과전시와 후속 연계성과공유최종보고
학습과 제작의 성과를 공유하고 다음 실행을 준비합니다.
주요 활동
- 성과전시·팀 발표·심사·시상
- 수료증 발급과 사후 만족도 조사
- 우수팀 후속 지원 제안, 최종보고·정산·자료 인계
팀이 남기는 산출물
영상 또는 패널, 발표자료, 설문 분석, 최종 결과보고서
함께하는 인력
총괄 PM + 내·외부 심사위원
소이랩 제안 기준: 8주·집중교육 4회·팀당 멘토링 3회·현장 실증 2회. 교육기간과 회차, 세부 활동은 대학의 학사일정과 현장 여건에 맞춰 조정합니다.
03 / STUDENT SUPPORT
학생은 문제해결에 집중하고,
소이랩은 실행의 조건을 준비합니다.
전공과 현장을 잇는 교육
치매 이해 기초교육과 문제해결 집중교육을 연결합니다. 교육 전 과정에 진행 전문인력을 배치합니다.
팀과 함께 가는 전담 멘토
팀별 1:1 전담 멘토를 매칭하고 최소 3회 멘토링을 운영합니다. 보건·간호, 제작, 사업화, 지식재산 전문가를 연계합니다.
계획에서 출발하는 제작 지원
팀별 제작 계획을 검토·승인한 후 제작비를 지원합니다. 제작과 실증, 개선의 과정을 기록으로 남깁니다.
운영과 보고를 잇는 관리
출석, 팀 활동, 단계별 산출물, 만족도와 정산을 관리합니다. 대학과 진행상황을 공유하고 최종보고로 연결합니다.
FIELD CARE
현장에 들어가기 전부터,
안전과 참여자의 권리를 확인합니다.
- 참가자 전원 여행자보험과 현장별 안전교육
- 현장 동행 또는 비상연락·보고 체계
- 시제품 사용 전 점검과 활동 중단 기준
- 동의·접근권한·자료 인계 및 개인정보 폐기 절차
04 / DELIVERABLES
과정의 기록이,
설명할 수 있는 성과가 됩니다.
문제를 어떻게 발견하고 해결안을 어떻게 바꾸었는지, 팀별 근거와 개선 과정을 함께 남깁니다.
팀의 학습과 제작 성과
- 문제정의서·현장조사 보고
- 사업계획서·중간발표 자료
- 시제품·실증 결과보고
- 최종 팀 보고서·발표·전시자료
운영의 근거와 후속 계획
- 출석·멘토링·단계별 활동 기록
- 사전·사후 만족도 분석과 정산 내역
- 성과전시·시상·수료증 발급 기록
- 최종 결과보고서·자료 인계·후속 지원 제안
과정 마지막에 팀별 성과전시와 발표·심사를 진행하고, 우수팀의 교내 창업 또는 지자체 사업 연계 방안을 제안합니다.
LET’S DESIGN THE NEXT STEP
대학의 일정과 현장에 맞춰,
운영계획을 구체화하겠습니다.
학사일정, 참여 규모, 협력기관, 제작 범위를 함께 확인하고
교육·실증·성과공유와 최종보고 일정을 확정합니다.